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碎片内容
第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 美丽的小花参赛作者 单位名称观察目标1、在游戏中，材料的使用情况。2、幼儿是否能根据游戏主题进行相关内容的建构游戏。3、幼儿间的合作情况。观察对象朱 XX年龄段/班5 岁/大班观察时间2015 年 7 月 27 日（9:30—10:00）区域游戏观察分析朱亦好用一个四方形的条形积塑和几根绿色的长棒积塑插成了一簇小草。朱亦好：“老师，这个当草丛好不？”我点了一下头，示意他可以，朱亦好低头继续搭建小草，旁边的李佳宸主动凑了过来说：“朱亦好，小草可以变花丛的。”朱亦好抬头看了一下李佳宸，把小草拿给李佳宸。李佳宸用小三角形插在了绿色长棒的另一端。顺手递还了朱亦好，说：“看漂亮吧！”朱亦好点了下头，两人低头一起搭建小花，不一会儿，摆满了桌子。采取措施在平时的活动中，幼儿不仅与教师，、环境产生互动关系，而且幼儿间也发生着各种交流与互动。
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