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幼儿园幼儿教师的社会经济地位为何还是比较低?.docx

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幼儿教师的社会经济地位为何还是比较低?1.学前教育的必要性1.1 任何发展到一定阶段的学科都有其科学性。我很少去直接反驳别人的意见,我觉得没有必要,我又 不少一块肉。有人认为学前教育没有必要,绝对没有父...

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碎片内容

幼儿园幼儿教师的社会经济地位为何还是比较低?.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 涉及机构:母育学校、我大学 | 时间:1903 年 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 1.学前教育的必要性1.1 任何发展到一定阶段的学科都有其科学性。
  • 我很少去直接反驳别人的意见,我觉得没有必要,我又 不少一块肉。
  • 有人认为学前教育没有必要,绝对没有父母陪着好。
  • 首先,柏拉图(<理想国>)、亚里士多德(儿童年龄分期教育)和昆体良(摇篮教育说)这几个西方早期思想启蒙人物你要否定掉,他们都支持学前教育。
  • 其一生都致力于中国学前教育事业)说过一句话:中国人觉得有一样东西是不需要学习的,那就是怎么养小孩。

文档正文(预览部分)

幼儿教师的社会经济地位为何还是比较低?1.学前教育的必要性1.1 任何发展到一定阶段的学科都有其科学性。我很少去直接反驳别人的意见,我觉得没有必要,我又 不少一块肉。有人认为学前教育没有必要,绝对没有父母陪着好。也许你理解的是,新中国建立以后,为了响应毛泽东同志解放妇女生产力的号召与幼儿无人看护的 矛盾建立起来的托儿所的话,你可能有失偏颇了。中国第一家近代幼儿园是 1903 年,由湖广总督张之洞创办的湖北幼稚园。而在中国更早就有启蒙教育了,那个时候叫--蒙学。国外的现在学前教育更是浩如烟海,最早的起源是柏拉图的<<理想国>>关于公共学前教育的主张,恕我不一一赘述。我们就来简单罗列下学前教育的理论基础吧,原谅额大部分是西方人物和著作。首先,柏拉图(<理想国>)、亚里士多德(儿童年龄分期教育)和昆体良(摇篮教育说)这几个西方早期思想启蒙人物你要否定掉,他们都支持学前教育。

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来源:清风知己网

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