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碎片内容
小班教案：语言:《不爱用手的小河马》执教：叶小苏活动目标:1、倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。活动准备：挂图 7 号 事故磁带 幼儿每人书一本活动过程：1、倾听故事一遍2、听故事之前让幼儿带着问题去听。3、我们这里来了一位小客人，听听是谁呢？（小青蛙） ---出示挂图，让幼儿一起来看图片。 你看，小河马怎么了？（哭了） 为什么？ 我们来问问他吧，教师做倾听小河马讲话的样子。（妈妈没回来，小河马饿得哭了起来）---教师一边讲述故事，一边看图片提问：1.小河马为什么哭了？（肚子饿了）2.谁来帮助小河马？（小青蛙）3.他是怎样帮助小河马的？（小青蛙喂小河马吃饭，小青蛙只能用小勺子喂）4.有了小青蛙的帮助，为什么小河马还是哭个不停？（小青蛙用的勺子太小了，小河马吃不饱，饿得哇哇叫）5.最后用了什么办法小河马不哭了。
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