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碎片内容
幼儿发展测评表（下） 被测人： 年龄： 评价时间：×年×月×日 项目 评价内容 评 价 标准 测评手段 测评地点现有水平 测评情况记录很好较好一般较差很差 自然观察智能 1、颜色可 以 认识 多 种颜 色 ，并 进 行配 对 分类 1、 带孩子到种植区，欣赏认识植物，并认真观察区分植物叶子的异同，增强对 大自然的热爱，对生物世界的兴趣2、 带孩子到养殖区喂养小动物，培养孩子对小动物的喜爱 种植区养殖区 2、认识植物认 识 常见植物 ， 并简 单 的进 行 形容 3、认识动物知 道 常见 动 物的 基 本生 活 习性 4、寻找可 以 根据 事 物的 特 性找 出 缺失 或 不符 合 逻辑 的 地方 3、 带孩子去挤奶，参加有意义的活动，品尝自己的劳动成果 音 乐 智 能 1、唱歌可 以 跟随 伴 奏准 确 的唱 歌 ，用 情感 表 达歌 曲 ，并 可 以跟 着 节奏 打 拍子 1、 带孩子进
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