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美国幼儿园的教室布置.doc

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美国幼儿园的教室布置 环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用,它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境,让儿童感受快乐,...

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美国幼儿园的教室布置.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 美国幼儿教育的主要观点是:1.幼儿必须利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习。
  • 美国幼儿园的教室布置 环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用,它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。
  • 幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境,让儿童感受快乐,在快乐中获得知识、经验、技能;
  • 2.幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。
  • 3.幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。

文档正文(预览部分)

美国幼儿园的教室布置 环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用,它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境,让儿童感受快乐,在快乐中获得知识、经验、技能;成为健康、活泼、兴趣爱好广泛,具有良好行为习惯的现代儿童。幼儿园环境对宝宝的成长可是起着不小的作用哦,来看看美国幼儿园的环境吧。一、美国幼儿园教室布置的指导思想美国幼儿园教育极重视幼儿园的教室布置,这是同美国幼儿园和教育观分不开的。美国幼儿教育的主要观点是:1.幼儿必须利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习。2.幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。3.幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。由此,美国幼儿园将教室的布置视为一种策略,认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境,为儿童的发展提供有利条件。

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来源:清风知己网

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