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【二等奖 观察记录】小班 《老师请让我自己来》.docx

【二等奖 观察记录】小班 《老师请让我自己来》.docx_第1页
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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 《老师,请让我自己来》参赛作者 单位名称观察目标观察幼儿是否能够正确涂色观察对象吴 XX年龄段/班小班观察时间2015、10、10观察分析 今天美术活动时...

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碎片内容

【二等奖 观察记录】小班 《老师请让我自己来》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 735 字

核心要点

  • ”采取措施 在幼儿艺术活动中,作为老师要认识到:感受、喜欢、大胆表现才是我们在艺术活动中应该追求的教育价值,我们的艺术教育活动不是以造就艺术家为最终目的的,艺术教育是通过艺术活动,提高幼儿对艺术的兴趣,培养幼儿的艺术审美创造力,发展幼儿智力,促进幼儿全面发展的艺术启蒙教育。
  • “朵朵,你这个小树边上没有涂到,像老师这样按序从上往下涂,不要着急。
  • ”“颜色要均匀,不能留空白的地方”,我又走到糖糖身边对她说。
  • 过了一会儿,大部分的小朋友都画好了,我看见吴一诺小朋友还在认真地涂着,我走过去一看,好多地方没有涂均匀,我正想帮他修改时,他很快捂住画纸,对我说:“老师,我自己来。
  • 儿童艺术活动更多的需要情绪、情感的支持。

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 《老师,请让我自己来》参赛作者 单位名称观察目标观察幼儿是否能够正确涂色观察对象吴 XX年龄段/班小班观察时间2015、10、10观察分析 今天美术活动时,孩子们都在认真地给小彩树涂色,我巡视了一圈,看着孩子们绘画小彩树不如我想象的那么好,我就拿起油画棒帮他们添几下,修一修。“朵朵,你这个小树边上没有涂到,像老师这样按序从上往下涂,不要着急。”“颜色要均匀,不能留空白的地方”,我又走到糖糖身边对她说。她低下头去开始进行加工。过了一会儿,大部分的小朋友都画好了,我看见吴一诺小朋友还在认真地涂着,我走过去一看,好多地方没有涂均匀,我正想帮他修改时,他很快捂住画纸,对我说:“老师,我自己来。

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来源:清风知己网

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