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碎片内容
幼儿园特色教育的思考特色教育的研究是近几年在幼教改革中出现的一个新课题，其产生基础是特色幼儿园（班）的出现。据 19 94 年初的统计，上海市 13 个区县有 80 所教育部门办幼儿园为特色园（班），主要集中在市区，占了全市教育部 门办园总数的 9.4%，明确挂特色园牌的为 7 所；大多为美术、书法、音乐、舞蹈、英语口语、体育等，时间大多 不到 1 年，极少数在 3 年以上。究竟什么是特色，特色教育与全面发展教育是何关系，如何形成幼儿园的特色， 对特色园（班）的出现是引还是堵，这种种问题摆在每一位幼教工作者面前。本文就上海市办特色园的情况谈 谈对特色教育的看法。 特色园（班）产生的社会基础 教育是培养人的社会活动，必然与社会发展有着密切的关系。社会政治、经济的发展决定了办学的方向和 人才培养的质量、要求和特点。特点园（班）有其产生的社会基础。
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