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碎片内容
新时代教育督导创新策略实践案例 【案例背景】 当前，随着我国城市化发展进程的加快，越来越多的农村孩子跟随父母务工到城里上学，从而导致县域内农村学校的生源数急剧减少，办学规模逐步萎缩。笔者所任责任督学的第五责任区内中小学校上述现象就特别明显，本来一个年级有二、三个教学班的如今基本缩减为一个，九年一贯制九个年级加起来就是九个班级的学校已经比比皆是。为跟上新时代发展和教育前进的脚步，提高教师特别是农村教师的专业化水平，县政府在加大对义务教育阶段学校经费投入、加大学校硬件建设力度、改善办学条件的同时，由县教体局师训办、教研室相继出台系列文件和通知方案，要求各校结合继续教育校本培训，开展师资培训和教研活动，在学校开展“磨课”,举办教研片和县一级赛课活动,提高教师专业化水平。“磨课”这个新生事物，它通过几次循环的备课、上课、说课、观课、议课，既营造了浓郁的教研氛围，又促进了教师成长。
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