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碎片内容
“电解池”问题再思考一、电解池和原电池的顺序如何安排更好对于电解池和原电池的先后顺序，人教版、苏教版实验版教材是原电池在前电解池在后，而鲁科版实验教材则相反，2019 版鲁科版新教材修订了这一顺序，也是原电池在前电解池在后。对比国外教材发现，美国《化学：概念与应用》 [5]电解池放在原电池之前。为什么会有这些顺序的差异，值得我们去深思。从科学发展的历史看 ，确实是原电池发明在前电解池在后，这可能是国内教材编排的思考之一。从学生的认知基础看，学生在初中、必修模块中知道电解水、电解熔融氯化钠制备钠、电解熔融氧化铝制备铝等事实，学生所不知道的是如何从微观角度分析，对于原电池，学生在必修阶段已经学习了 Zn｜稀 H2SO4｜Cu 单液原电池原理，所以，无论是原电池还是电解池，学生都是有认知基础的。
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