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新高考评价体系下基于核心素养的2022 届高三化学复习策略“ 一核四层四翼”高考评价体系“ 一核四层四翼”高考评价体系为什么考？考什么？怎么考？ 一核立德树人服务选才引导教学核心价值学科素养关键能力必备知识 四层基础性综合性应用性创新性 四翼3立德树人——高考根本任务一核：“金线”贯穿始终1立德树人始终坚持正确的政治方向和价值取向，不断增强育人功能和积极导向作用，培养和选拔德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2服务选才通过联系日常生活、生产环保、实验探索、科学研究，在学生运用化学基本知识分析问题和解决问题的过程中，灵活考查学生的知识、能力、素养等综合素质，测评学生学科素质的水平。 3引导教学一是强化化学知识体系的构建；二是培养学生的实践能力和探究意识；三是通过对学科能力多维度多层次的考查，促进学生的批判性、缜密性和系统性思维品质的养成；
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