1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
活动反思：此次教学活动为小班数学，考虑到数学在平时的教学中过于死板，孩子的兴趣不高，因此我用故事将数学中的 1 和许多贯穿到整个教学活动中，通过兔子形象的植入以及为兔妈妈制作项链这几个环节，孩子的兴趣点和参与度都很浓厚，但是在教学活动中没有将重点 1 和许多突出，导致孩子的对于 1 和许多的概念并没有特别理解，而且活动环节过于单一，可以再多设置几个环节加强 1 和许多这个概念，后续设置相应的检测环节，该项活动会更加饱满和充实。再有就是教师在活动过程中的语速语音以及语调应该尽量贴合孩子的年龄特点，不宜过高过大。
