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碎片内容
《小矮人和大巨人》活动反思艺术活动是一种情感和创造性的活动，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现，教师不要把艺术教育变成机械的技能训练。本节活动我选取幼儿喜欢的小矮人和大巨人，利用魔术情境导入，激发幼儿兴趣，使活动顺利开展。符合小班幼儿学习方式和年龄特点，层次分明，用开放式提问，迁移知识经验，拓宽了幼儿的思路，让幼儿感受大胆创编的乐趣，达到了预期效果。不足之处，迁移幼儿知识经验不仅仅与动物的脚印相关联，还可以提供更多的选择，激发幼儿的创作空间，拓展幼儿思维。
