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高考历史学科素养之史料实证.pptx

高考历史学科素养之史料实证.pptx 高考历史学科素养之史料实证.pptx 高考历史学科素养之史料实证.pptx 高考历史学科素养之史料实证.pptx
《学科素养之史料实证 》目录CONTENTS近代的历史学只是史料学,利用自然科学提供给我们的一切工具,整理一切可逢着的史料。 —— 傅斯年《历史语言研究所工作之旨趣》 傅斯年 (1896 年 3 月 26 日 -19...

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高考历史学科素养之史料实证.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:历史语言研究所、中央研究院、傅斯年曾任中山大学 | 时间:1950 年、2020 年 | 全文约 1,037 字

核心要点

  • 要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真。
  • 能够利用不同类型史料,对所探究的问题进行互证,形成对该问题更全面、丰富的解释。

文档正文(预览部分)

《学科素养之史料实证 》目录CONTENTS近代的历史学只是史料学,利用自然科学提供给我们的一切工具,整理一切可逢着的史料。 —— 傅斯年《历史语言研究所工作之旨趣》 傅斯年 (1896 年 3 月 26 日 -1950 年12 月 20 日 ) ,初字梦簪,字孟真,山东聊城人。 著名历史学家,古典文学研究专家,教育家,学术领导人。五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。 傅斯年曾任中山大学、北京大学等校教授,北大文科研究所所长、代理校长(1945-1946) 和台湾大学 (1949-1950) 校长。 学习目标必备知识:知道史料、史实、史论、史观、史识、史料实证的概念,了解史料的不同类型及其不同价值。关键能力:通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知,判断史料的真伪和价值,并在此过程中增强实证意识;能够从史料中提取有效信息,作为历史叙述的可靠证据,并据此提出自己的历史认知;

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来源:清风知己网

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