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碎片内容
《排队有序不拥挤》微教案一、教学目标1、在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。2、合作探索瓶中取球的方法，提高解决问题的能力。3、联系生活实际，增强规则意识，自觉维护秩序生活的美好。二、教学重点、难点重点：在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。难点：联系生活实际，增强规则意识，自觉维护秩序生活的美好。三、教学准备1.自制 PPT2.6 个塞满棒棒糖的玻璃瓶四、教学过程（一）故事情景激趣，提出问题，揭示排队的意义师：今天由老师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。（今天由老师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。明明有一个好漂亮的玻璃罐，他把他妈妈给他买的所有棒棒糖都放了进去，塞的满满的。但是他发现了一个问题，他怎么倒棒棒糖都倒不出来了，因为棒棒糖已经堵住了瓶口，这该怎么办呢。）幼儿在小组里讨论，可以利用面前的道具进行简单操作，最后利用明明爸爸的话揭示方法。师：这就是排队的意义。
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