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碎片内容
小班科学《多彩的树叶》活动反思教师：马凤霞本次活动的思路是通过一个《小树叶找妈妈》的故事来激发幼儿参与活动的兴趣，同时故事内容中描述了不同树叶的显著特征，幼儿可以从故事中加深对树叶的认识。其次在故事基础上认识树叶的不同特征，幼儿能通过教师指导观察说出不同树叶的颜色及形状，并能将树叶与树木相匹配，则达到本次活动重点目标。活动中存在着一些不足之处：在开始部分故事讲述环节时间有些长，可适当缩短时间，避免幼儿集中注意力的时间被浪费。在讲述活动后为幼儿的动手操作环节，此环节可让幼儿大胆创作，做出不同造型画面。此外在幼儿认识树叶过程中，教师指导幼儿积极应用观察与比较的方法认识树叶，也为今后的科学活动做好铺垫。教师在活动中为幼儿的提示活动过多，甚至为幼儿动手操作，这也是很多幼儿教师及家长操之过急，这样会减少幼儿活动的积极性。没有尝试与错误怎会有进步？
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