1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
大班泥工活动《泥工小花朵》反思本次活动的内容为《泥工小花朵》，目的是让幼儿尝试用团圆，揉，按压，拼接等方法制作花朵。本次活动中我的亮点是：活动环节环环相扣，以幼儿为主体：在《3－6 岁幼儿发展指南》中指出，幼儿在进行美术活动时不宜为幼儿提供范例，应以幼儿为主体鼓励幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作作品。因此，在活动中我设计了实物欣赏导入、探索制作、动手操作、作品欣赏等环节。我先是让幼儿欣赏实物花朵导入，引发幼儿制作兴趣，再为幼儿出示制作花朵的课件，丰富幼儿创作经验，最后提供丰富材料让幼儿自由选择自己喜欢颜色的彩泥按照自己的意愿来进行创作。最终做出花朵的造型，整个活动充分以幼儿为主体。本次活动的不足之处：1、教师的普通话不太标准。2、探索环节过短，以至于幼儿制作的花朵不太理想。
