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碎片内容
微课《蜡笔小黑》反思在这节活动中，《蜡笔小黑》这本图画书已经不仅仅是一个载体，而是把它当作一个踏板，通过观看微课视频、聆听故事情节、视觉欣赏、教师和幼儿一步一步去走近黑色，重新建构认识，感受黑色独有的艺术之美。这个故事的情节比较传统，在盒子里呆的很无聊的小蜡笔们碰上了大大的图画纸，尽情施展浑身解数，而一开始不受欢迎的蜡笔小黑，最后关头扭转乾坤，对挽救大家的画起了关键性的作用，最后，所有小蜡笔都对他刮目相看。我们采用了新颖的绘画形式一步一步呈现故事情节，为蜡笔们贴上了眼睛和嘴巴，我们赋予了蜡笔生命，蜡笔在本节活动中变成了有生命的东西，小蜡笔似乎一下子变成了幼儿的好朋友，吸引幼儿，赋予幼儿艺术创作的灵感和智慧，开拓幼儿的想象力和创造力。《蜡笔小黑》这个故事采用拟人化的方式，利用场景动画重现经典的故事内容，通过蜡笔颜色的特征，说明了没有哪种颜色是无用的，不同颜色用在不同的地方，都能有出色的表现。
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