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碎片内容
活动名称：《7 以内的加减法》活动领域：大班 科学设计意图：大班幼儿已具有初步的计算能力，为了进一步提高该能力，同时为进入小学学习做好准备，设计了这节教学活动。从 7 只老鼠的绘本入手，由具体到抽象，由易到难，通过丰富多彩的数学问题，激发幼儿学习兴趣，达到培养幼儿逻辑思维能力的目的。活动目标： 1.感知事物的数量关系，根据实物及图片学习 7 以内的加减法。 2.学习看情境列出 7 以内的加减算式并运算。 3.培养幼儿爱动脑筋、学习数学的兴趣。活动重难点： 对 7 以内的加减法的实际运用及对其含义的真正理解。活动准备： 学习绘本故事《7 只老鼠在海边》、卡通老鼠图案 7 只、学习单《自动水果机》活动过程： 一、导入部分话题导入：教师引入学过的绘本故事《7 只老鼠在海边》，请幼儿回忆故事中 7只老鼠都做些什么事，并模拟在海边玩耍的场景。 二、基础部分1.
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