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碎片内容
「“双减”与“五项管理”经验材料」小学优化作业管理提升教学质量经验总结汇报材料随着“五项管理”和“双减”工作的大力推进，二小不断完善作业调控机制，加强作业设计，创新作业布置方式，通过优化作业管理，达到“减负提质”的目的，全面推进素质教育。一、作业管理重提质，增加育人深度 1.细化管理制度。细化作业管理制度，形成二小作业管理“六制度”，即《集体研备制度》、《作业分层分类制度》、《作业年级会商制度》、《作业公开公示制度》、《作业批改制度》，充分发挥制度管理效能。2.扎实专题教研。通过作业专题研讨、集体研备、主题沙龙活动，加强作业设计，提高作业质量。各教研组开展学生作业专题研讨，就如何减量提质设计和布置作业等展开讨论，各组教师统一思想，准确把握原则，再根据本班学情合理优化作业布置。
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