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中职现状的几点思索.docx

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中职现状的几点思索本人从教 20 多年,一直在中职,贫困地区的中职。任学课教师、班主任十多年。没有取得骄人成绩,有几点思考共同探讨,不当之处、偏驳之处请批评指正。一、国家层面至始至终重视。中职规划设...

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碎片内容

中职现状的几点思索.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:不当之处、偏驳之处、中专技校 | 全文约 851 字

核心要点

  • 为了长大到符合务工年龄选择职高阶段:“世界工厂”需要大量劳动力,但是随着法制健全步伐,未成年人务工没可能,家长希望孩子在成绩较差的情况下能有一技之长,长大再出门务工,挣钱是王道。
  • 中职生源数量急剧下降,老思想观念认为中职学历层次低,关键是中职也确实学不到啥技术,培养技术需要大量投入,大家明白的。
  • 职高发展是社会需要但是发展太难的阶段:“世界工厂”的转型升级,信息技术及高技术的普及需要高素质的技术工人,可是大量的普高毕业升至大学的大学生不愿意从事技术工人的工作,中职没有发展起来,没有得到社会的认可,没有投入到位,教学方式转变跟不上用人单位的需求。

文档正文(预览部分)

中职现状的几点思索本人从教 20 多年,一直在中职,贫困地区的中职。任学课教师、班主任十多年。没有取得骄人成绩,有几点思考共同探讨,不当之处、偏驳之处请批评指正。一、国家层面至始至终重视。中职规划设计完整的很。二、学生层面为了上学被迫选择职高阶段:普通高中学位有限,中专技校不再分配工作,学历低工作难找。这阶段家长、学生为了学历出路,选择职高走对口升学至大专;为了长大到符合务工年龄选择职高阶段:“世界工厂”需要大量劳动力,但是随着法制健全步伐,未成年人务工没可能,家长希望孩子在成绩较差的情况下能有一技之长,长大再出门务工,挣钱是王道。家庭放弃而选择职高阶段:随着经济高速发展,生活富足信息技术普及智能手机普及,互联网造富的惊人能力体现,贫困地区留守学生,缺乏家庭监督,导致学生学习成绩一直不理想,只能放弃。

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来源:清风知己网

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