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碎片内容
1教学行为中信息技术的应用本人从教 20 多年，一直在中职，贫困地区的中职。任学课教师、班主任十多年。没有取得骄人成绩，有几点思考共同探讨，不当之处、偏驳之处请批评指正。一、国家层面至始至终重视。中职规划设计完整的很。二、学生层面为了上学被迫选择职高阶段：普通高中学位有限，中专技校不再分配工作，学历低工作难找。这阶段家长、学生为了学历出路，选择职高走对口升学至大专；为了长大到符合务工年龄选择职高阶段：“世界工厂”需要大量劳动力，但是随着法制健全步伐，未成年人务工没可能，家长希望孩子在成绩较差的情况下能有一技之长，长大再出门务工，挣钱是王道。家庭放弃而选择职高阶段：随着经济高速发展，生活富足，信息技术普及智能手机普及，互联网造富的惊人能力体现，贫困地区留守学生，缺乏家庭监督，导致学生学习成绩一直不理想，只能放弃。
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