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碎片内容
大班数学课《认识人民币》设计背景：数学来源于生活，在日常生活中幼儿已经接触到人民币，比如过年时收到压岁钱，跟随大人去超市购物等。本节课让幼儿更好的认识、区分不同面值的人民币以及换算，会简单的使用人民币购物同时，也将品德教育渗透其中。活动目标： 1.认识十元以内的人民币，了解其颜色、图案、用途、准确辨别不同面值的人民币。 2.学会简单使用人民币，并进行简单的人民币换算。 3.体验劳动才能获得报酬，感受自助购物的快乐。活动重难点：能够进行简单的人民币交易，并进行简单的人民币换算。活动准备：1 元、5 元、10 元人民币若干张、PPT、手工小火车、手工超市部分商品、小猪佩奇和乔治手偶。活动导入： （一）手偶导入 小猪佩奇和乔治帮助山羊爷爷拔草，他们两个通过劳动赚了钱，就拿着钱高兴的向超市跑去。快到超市门口了，它们却想不起来他们的钱都是多少元了，焦急的它们赶忙跑去问老师。
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