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碎片内容
1 / 110部编版四年级语文下册教案设计（全册）1 古诗词三首教学目标1.知识与技能（1）会认 6 个生字，会写 14 个生字。（2）能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，会默写《宿新市徐公店》。2.过程与方法通过诵读并结合注释理解诗词内容，把握诗歌形象。3.情感态度与价值观体会作者对田园生活的热爱，激发学生阅读古代诗歌的兴趣。重点难点1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。教学方法1.朗读入意境采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受古诗词语言的魅力。2.想象入情境在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。教学用具多媒体课件。教学时间 3 课时教学过程第 1 课时《四时田园杂兴（其二十五）》板块一 导入新课，初读感知1.导入新课。
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