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碎片内容
《大口袋》活动反思 宝塔区第四幼儿园 王媛琴 刘彩虹幼儿的早期阅读以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，阅读的兴趣是幼儿阅读的基础，学会阅读是阅读发展的重要环节。我们观察到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的一下翻到前面，那么怎样引导幼儿学会阅读，如何去理解一个故事呢？通过小班语言《大口袋》这个故事，使幼儿学会阅读，使家长学会指导。 在语言教学活动中，由于小班幼儿保持注意力的时间较短，语言经验比较缺乏，表达的时候往往不能较清楚的阐述自己的观点。在《大口袋》这个故事中，故事画面色彩鲜明，主体形象可爱，大而突出，书中的角色少而拟人化，容易受到孩子们的喜爱和认同。
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