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正弦函数的图像与性质教学设计.docx

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正弦函数的图像与性质教学设计教材分析:本节课是北师大版必修四第一章《三角函数》第五节正弦函数的图像与性质,本节课共分 2 个课时,本节属于第一课时,本节课主要内容是利用正弦线画正弦函数的图像,并能从...

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正弦函数的图像与性质教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:函、总结 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 正弦函数的图像与性质教学设计教材分析:本节课是北师大版必修四第一章《三角函数》第五节正弦函数的图像与性质,本节课共分 2 个课时,本节属于第一课时,本节课主要内容是利用正弦线画正弦函数的图像,并能从图像中总结出正弦函数的性质以及“五点法”作图;
  • 因此,本节的学习有着极为重要的地位。

文档正文(预览部分)

正弦函数的图像与性质教学设计教材分析:本节课是北师大版必修四第一章《三角函数》第五节正弦函数的图像与性质,本节课共分 2 个课时,本节属于第一课时,本节课主要内容是利用正弦线画正弦函数的图像,并能从图像中总结出正弦函数的性质以及“五点法”作图;过去学生已经学习了一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等,在此基础上学习正弦函数的图形与性质,为今后的余弦函数、正切函数的图像与性质打好基础。因此,本节的学习有着极为重要的地位。核心素养:数学抽象:通过函数图像,让学生总结概括函数的性质,培养学生的抽象概括能力;逻辑推理:通过正弦函数图像以及性质,分析正弦类函数的图像和性质,培养学生观察、分析问题,讨论问题,解决问题的能力,促进学生的逻辑推理核心素养得到提升。教学重点:正弦函数的图像与性质,五点法作正弦函数图像。教学难点:正弦线做正弦函数图像以及总结正弦函数的性质;

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来源:清风知己网

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