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学校德育工作的领导者-班主任.doc

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学校德育工作的领导者-班主任班主任工作滴谈 内容摘要:班主任工作量大面宽既琐碎又复杂,事事都又自己决定和处理。说心里话有时我也感到身心疲惫不堪,特别是遇到不顺心的事就埋怨自己,何必这样认真跟自己过不...

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学校德育工作的领导者-班主任.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:决定 | 涉及机构:学校、按时到校、遵守学校 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 待课堂纪律改观后,进一步提出纪律,卫生,体育三方面的综合要求,严格遵守学校规章制度和《中学生日常行为规范》的有关内容。
  • 学校德育工作的领导者-班主任班主任工作滴谈 内容摘要:班主任工作量大面宽既琐碎又复杂,事事都又自己决定和处理。
  • 说心里话有时我也感到身心疲惫不堪,特别是遇到不顺心的事就埋怨自己,何必这样认真跟自己过不去呢?
  • 我体会到班主任最基本的一项工作,就是创建一个团结向上的班集体,班集体是一个有共同奋斗目标,有心理凝聚力的学生群,我带班时总感到几十名新生时松时紧,要成为一个较为团结向上的班集体,从最基本最简单的作息制度抓起。
  • 给学生提出的第一个要求是按时到校,不准迟到,早退,旷课做到有事请假。

文档正文(预览部分)

学校德育工作的领导者-班主任班主任工作滴谈 内容摘要:班主任工作量大面宽既琐碎又复杂,事事都又自己决定和处理。说心里话有时我也感到身心疲惫不堪,特别是遇到不顺心的事就埋怨自己,何必这样认真跟自己过不去呢?但事后冷静下来看到学生一张张渴求知识的笑脸时,一切感到良心上过意不去,一切个人的烦恼和不快又烟消云散,很快和学生同欢乐共甘苦,真是乐中无比。 关键词:班主任,班集体,个性,常规,建设良好班风 笔者认为关键是习惯的养成,下面谈谈自己的几点看法: 一、潜心渗透,创建一个团结向上的班集体。 我体会到班主任最基本的一项工作,就是创建一个团结向上的班集体,班集体是一个有共同奋斗目标,有心理凝聚力的学生群,我带班时总感到几十名新生时松时紧,要成为一个较为团结向上的班集体,从最基本最简单的作息制度抓起。给学生提出的第一个要求是按时到校,不准迟到,早退,旷课做到有事请假。

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来源:清风知己网

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