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碎片内容
小学五年级数学上册《植树问题》微课教学设计 教材分析：植树问题是五年级上册《数学广角》的知识，解决植树问题的思想方法在生活中应用比较广泛。本节课主要通过创设情境，利用线段图，将植树问题的三种情况，1.两端都栽 2.两端都不栽 3.只栽一端全部展示出来。学生借助线段图和老师的引导进行观察，分析。在学生的观察、比较、归纳中，总结出不同植树方法间隔数与植树棵数之间的数学关系，逐步发现隐含的规律，建立数学模型的的过程，提高学生解决实际问题的能力。教学目标： 1.通过视频、课件展现的知识探究新知，知道间隔数、植树棵数关系，发现植树问题中间隔数与植树棵数之间的规律。 2.向学生渗透一种数学思想，一一对应、化归等数学思想方法，让学生经历从实际问题中归纳出植树问题的过程，从而掌握间隔数与植树棵数之间的关系。 3.
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