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如何提高班主任的班级管理能力 要管理好一个小学的班级，班主任工作是关键。小学教学是教育的关键和难点，要搞好小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。那么，在实际教学中究竟如何提高班主任的管理能力呢？ 根据本人几年的班主任工作实践中，我觉得要提高班级管理能力，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠"三个方面"的力量。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。 首先，坚持"一个标准"，就是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和问题生应使用一个标准。
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