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碎片内容
《角的初步认识》教学设计【教学内容】:人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》例 1、例 2。 【教学目标】：1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角， 知道角的各部分的名称，会判断角、会数出图形中角的个数、，会画角会比较角的大小。2.在丰富多样的活动中，丰富对角的直观认识，培养空间观念。 3.能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得积极的情感体验。【教学重、难点】教学重点：知道角的各部分的名称，了解角的大小与边的关系，掌握角的画法。教学难点：了解角的大小与边的关系，掌握角的画法。【教具准备】三角尺，多媒体课件，电子笔，活动角，A4 纸(画角用)。【学具准备】铅笔，学生尺，彩笔橡皮筋、。【教学过程】：一、新课引入，猜一猜（出示课件）（游戏要求：大组代表回答，同学们自己判断，如果答对了，加五角星）师：孩子们，这节课我们先来玩一个猜图游戏好吗？生：好。
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