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碎片内容
浅议小学生不良行为的矫正案例：在我班就读的一位学生，他叫 xxx，在刚升入一年级的一个月里，可以说给我和本班的同学都带来了很多的不愉快。他在上课时又经常分散精神一会儿趴在桌子上，一会儿回头玩同学桌面的学习用品。一天学习结束，他的座位四周满地垃圾，同学们都不喜欢跟他玩。每次老师布置的课堂作业，在课堂上他都不能完成，他什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。据和他父母了解，家里他从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成对成人过分依赖的心理。一旦要他自己做事时，他就笨手笨脚，乱来一通，凡事磨蹭，等着父母“伸出援助的双手”。家里的人也曾尝试培养他的自理能力，但也改不了。比如：冬天穿衣，怕他受凉，爸爸赶来去帮忙，吃饭太慢，妈妈怕饿着他，又破例喂他。这样“自己事情自己做”变成一句空话。问题：1、他为什么会有这样的坏习惯？为什么来校会呆不住？2、我该怎样做才能让他呆的住？
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