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碎片内容
教师培训研修成果总结教学主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的 在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。 我校积极探索以学校为主要研训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模 式，充分发挥本校的培训功能和优势，为促进教师专业化发展，努力营造教 师终身教育和可持续发展的良好格局做出积极努力。我校成立了以校长为领导的继续教育领导小组、校本研训领导小组，制订明确的工作职责与要求， 负责研训工作的领导、协调、管理，制定教师培训目标及计划，加强对校本研训工作的指导与管理。健全和完善校本研训制度和各项专项制度，制订校本研训计划，落实措施。建立教师校本研训档案，组织多种形式的校本研训， 并负责考核工作。面向全员，促进每一个教师不断实现专业成长，是我们校本研训工作一贯坚持的目标与追求。在培训方式上积极督导教师开展自主学习、自我反思。
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