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初高中数学衔接教材-张老师汇编整理.doc

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《初高中数学衔接教材》序言 高一新生,你们好,祝贺大家考入 xx 中学!进入我校,同学们必须努力学好《初高中数学衔接教材》,理由如下:一方面,由于我校是普通农村高中学校,生源质量相对较差;另一方面,...

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初高中数学衔接教材-张老师汇编整理.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:进入我校、我校、普通农村高中学校 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 进入我校,同学们必须努力学好《初高中数学衔接教材》,理由如下:一方面,由于我校是普通农村高中学校,生源质量相对较差;
  • 既然学习《初高中数学衔接教材》如此重要,那么我们应该如何学习呢?
  • 主要包括以下两个内容:一是《怎样学好数学》,二是《初高中数学衔接》。
  • A.要学好数学,就应该了解数学本身具有的三大特点。
  • 罗素说:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也是具有至高的美,正像雕刻的美,是一种冷而严肃的美,这种美不是投合我们天性的微弱的方 面,这种美没有绘画或音乐的那些华丽的装饰,它可以纯净到崇高的地步,能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。

文档正文(预览部分)

《初高中数学衔接教材》序言 高一新生,你们好,祝贺大家考入 xx 中学!进入我校,同学们必须努力学好《初高中数学衔接教材》,理由如下:一方面,由于我校是普通农村高中学校,生源质量相对较差;另一方面,由于高中数学是初中数学的延伸与拓展,初中我们学到的知识、方法在高中会经常使用。既然学习《初高中数学衔接教材》如此重要,那么我们应该如何学习呢?提几点建议:一、“信心”是源泉。人缺乏信心,就丧失了驱动力,终将一事无成。 二、“恒心”是保障。人缺乏恒心,将“三天打鱼,两天晒网”。三、“巧心”是支柱。人无巧心,就缺乏灵气和创造力。 最后,衷心祝愿同学们在《初高中数学衔接教材》的学习中获得成功,请将那么成功的经验及时告诉我们,以便让更多的朋友分享你们成功的喜悦!

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来源:清风知己网

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