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碎片内容
创新管理案例打造班主任成长共同体 教育部关于《中小学德育工作指南》中指出：“加强队伍建设。各级教育行政部门和学校要重视德育队伍人员培养选拔，优化德育队伍结构，建立激励和保障机制，调动工作积极性和创造性。要有计划地培训学校党组织书记、校长、德育干部、班主任、各科教师和少先队辅导员、中学团干部，组织他们学习党的教育方针、德育理论，提高德育工作专业化水平。”班主任、少先队辅导员是学校管理工作中一项基本建设。班主任工作的质量直接影响学校育人目标的实现，加强班主任队伍建设，对学校德育工作的有效开展意义重大。打造班主任成长共同体，有助于班主任在学习中提高专业素养，有助于年轻班主任找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，有利于提高学校德育工作的品质。
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