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碎片内容
音乐游戏—打开涵涵心灵的窗口 一、案例背景奥尔夫音乐是嫩江农场幼儿园的园本特色，奥尔夫音乐教育被国外称为：“从钢琴凳上（教师）、从座位上（孩子们）解放出来的音乐教育。”它是一种动态的音乐活动。在活动中孩子们不需要懂任何乐理知识，而是通过自己亲自参与，从亲身的体验中感受音乐。它强调综合性、即兴性、亲自参与、回归人本、从本土文化出发多元文化教育。自 2013 年以来，全体保教人员经过不断地学习、探索、交流与研讨，从环境创设、课程设置、团队建设三方面进行研究，现已形成浓厚的奥尔夫音乐氛围，并将它渗透到幼儿一日生活的各个环节，不仅促进了幼儿多方面的发展，更帮助了许多幼儿塑造了良好的性格。二、案例描述《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠基健全人格基础的过程。涵涵是大班的小朋友，她是一个特别乖巧又胆小内向的女孩。
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