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碎片内容
做一个受欢迎的人学习目标1、知识与技能：（1）通过多媒体课件、导学案、作问卷，深入理解两种思维模式的特点。（2）了解和掌握如何从“固定型思维模式”转化到“成长型思维模式”。2、过程与方法：通过问题探究、小型辩论赛、模拟情景剧、小组展示，了解和掌握两种思维模式与成为一个受欢迎人的的内在逻辑关系。3、情感态度与价值观：通过两种思维模式的探究，让成长型思维模式的建立与强化，会带给你的交际能力和受欢迎程度的提升，从而激发学生友爱他人，团结互助的良性交际欲望和能力，培养积极向上的“三观”。教学重难点：如何把 “固定型思维模式”转化成“成长型思维模式”。一、课前自主预习（一）你是固定型思维模式，还是成长型思维模式？仔细看以下八个图，对号入座，了解你自己！固定思维的人：规避挑战。成长思维的人：欢迎挑战。固定思维的人：痛恨变化。成长思维的人：拥抱变化。固定思维的人：老是关注限制。
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