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碎片内容
《有几棵树》教学设计 教学内容：《有几棵树》教学设计 学习目标：1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。2、进一步理解“凑十法”的含义。3、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。 4、进行环保教育。学习重难点：重点让学生感受计算的多样化。学习资源：情境图及一些实际数学问题的用品。活动过程：检查自学一、情境引入，进行环保教育1、树林中有 14 棵小树，分两排种植，可是过不了多久一些小树死了，第一排死了 2 棵，第二排死了 4 棵，你说怎么办？2、给小树浇了水，施了肥，还给小树带来了一个朋友，小草、小树快乐地生长，又活了两棵，长哪儿好呢？3、小朋友去树林玩，去跳皮筋，劈树，摇树，还把小草带回家给自己的小兔朋友吃，小树又生病了，有 3棵小树生病了，怎么办呢？
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