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《异分母分数加减法》教学设计.docx

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《异分母分数加、减法》 教学设计 小学五年级数学下册第六单元 《分数的加法与减法》主备人: 复备人: 课 型:探究型 课题:异分母分数加、减法 教学内容:教科书第 93 页-94 页例 1 及“做一做”...

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碎片内容

《异分母分数加减法》教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格 | 涉及机构:教科、引导逐渐统一到教科 | 全文约 1,071 字

核心要点

  • 教学过程:(一)课前布置查查任务,收集相关信息在自己生活的社区(或村)的生活主要有哪些?选择自己家一天的生活垃圾,估一估每种垃圾大约占生活垃圾的几分之几?哪些垃圾可以作为有资源回收?出示表格。
  • (2)根据这张表格中的数学信息你能提出哪些数学问题?(根据学生提出的问题选择需要问题进行教学)纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几呢?2.列出算式,探究“ 310 + 14”算法学生尝试计算 310 + 14 ,并将学生中的几种不同算法列举在黑板上。
  • 在学生归纳的基础上,教师引导用简明扼要的语言归纳异分母分数加法的计算法则。

文档正文(预览部分)

《异分母分数加、减法》 教学设计 小学五年级数学下册第六单元 《分数的加法与减法》主备人: 复备人: 课 型:探究型 课题:异分母分数加、减法 教学内容:教科书第 93 页-94 页例 1 及“做一做”、练习二十四第 1、2、5 题。教学目标:1、让学生经历异分母分数相加减的计算方法的探究过程,认识将新知转换成旧知是获得知识途径。2、掌握异分母分数加、减法的计算方法,会正确计算异分母数加、减法。 3、养成验算计算的良好习惯,唤起学生环保意识。教学重点:知道异分母分数加减法的算理。教学难点:学会异分母分数加减的计算方法。学前准备:学习单(课前调查单),多媒体课件。教学过程:(一)课前布置查查任务,收集相关信息在自己生活的社区(或村)的生活主要有哪些?选择自己家一天的生活垃圾,估一估每种垃圾大约占生活垃圾的几分之几?哪些垃圾可以作为有资源回收?出示表格。(二)调查反馈,探究异分母分数加法1.

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来源:清风知己网

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