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碎片内容
《白鹅》第二课时 一、谈话导入1.同学们，你用自己的话来描述一下图片中这只白鹅。出示问题提示：什么样的嘴巴，什么样的脑门儿？什么样的眼睛？什么样的脖子？什么样的身子？什么样的脚？2.以前我们描写动物的时候只写出了动物的外形。通过这个单元的学习我们知道了，不但要写出它的外形，更重要的是要写出它的特点。3.这篇文章的作者是谁？这个作家笔下的鹅有什么特点？预设：作者是丰子恺。这篇文章中的白鹅的特点是高傲。4.作者是如何把白鹅的特点介绍清楚的呢？我们来一起探究一下吧！预设：作者为了体现白鹅高傲的特点，从以下三个方面入手：叫声、步态和吃相。二、研读写法（一）感受高傲。1.朗读课文第一段，说一说你了解到的信息。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”预设：第一段交代了这只白鹅的来历、姿态和它的特点。
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