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碎片内容
目标引领下的教学设计简案（语文）授课人： 授课内： 1 、《北京的春节 》第二课时 授课时 间： 教学目标知识目标：深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 过程与方法目标对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。情感态度与价值观目标：拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。 教学重点对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。教学难点抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。突破方法朗读+讲解课件。一、新课引入一、复习检查，导入新课1、听写词语。腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 光景 万不得已 必定 截然不同 燃放 拜年 。寺院 轿车 元宵 张灯结彩 一律 彩绘 分外2.
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