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碎片内容
《春姑娘》 活动设计【活动目标】：1、欣赏散文，理解散文内容，感知春天的特点。2、有感情的朗读散文，体会散文的语言美。3、了解大自然与人们的关系，激发幼儿热爱大自然的情感。【活动准备】：课件、视频、音乐【活动过程】： 一、音乐导入：1、幼儿在老师的带领下，随着音乐《春天在哪里》依次入场。2、师幼交流：我们刚刚听的音乐叫什么名字？它是歌唱什么的歌曲？小朋友，你们眼中的春天是什么样子的？（树木长出了新叶子，草儿发芽了，花儿盛开了，燕子从南方回来了，冬眠的小动物们睡醒了，冰雪融化了。）二、欣赏散文，理解散文内容，感受散文的优美意境。1、师：小朋友眼中的春天可真美，老师眼中的春天也很美。一起来听听吧！（师配乐朗诵散文《春姑娘》，幼儿聆听。配合课件图片。）2、欣赏散文：小朋友，听了老师眼中的春天，你最喜欢散文中的哪句？你认为春天美在哪里呢？
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