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小班语言《甜甜的河水》微反思.docx

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小班语言《甜甜的河水》活动反思吴起县幼儿园 邵彩萍今天上了人生第一节堂微课,这本次录制的活动中整体感觉是自然流畅,轻松活泼的。从录制活动的效果来看,预设的教学内容符合了孩子的年龄特点和认知方式,觉...

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碎片内容

小班语言《甜甜的河水》微反思.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:总结 | 涉及机构:有一些不足之处 | 全文约 718 字

核心要点

  • 主要有以下几个方面:1.在活动开始时,应多出示棒棒糖的图片以及各种特征,让幼儿能够全面的认识并回答,老师也应给予补充和总结。
  • 2.故事结束后的提问应引导的更深入,层次要分明一些。
  • 俗话说:教育是门永远遗憾的艺术,因为预设的教学与现场教学往往难以达到一致和同步,在实际教学中,往往会出现意想不到的惊喜或是困惑,在这个活动中,有一些不足之处引起了我的思考,有些环节需要我进一步的调整和改进。

文档正文(预览部分)

小班语言《甜甜的河水》活动反思吴起县幼儿园 邵彩萍今天上了人生第一节堂微课,这本次录制的活动中整体感觉是自然流畅,轻松活泼的。从录制活动的效果来看,预设的教学内容符合了孩子的年龄特点和认知方式,觉得受益匪浅。不仅亲身体验到了录制微课的压力,也感受到了教案转化为活动之间存在着很多的学问。在活动中,我通过了以下这三点来有效地促进预设目标的达成。1.材料的准备和使用在投放材料时,我们注意到材料的合理性和有效性等,让每个孩子都能获得成功的体验,同时唤起孩子已有的经验,精美的课件为活动增添了亮点。2.

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来源:清风知己网

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