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大班语言《小壁虎借尾巴》微反思.docx

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《小壁虎借尾巴》活动反思 沙梁幼儿园 梁 娟《小壁虎借尾巴》是一篇科学童话故事,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,让幼儿认识到小鱼、老牛、燕子的尾巴各有各的用处,壁虎的尾巴有再生的特点。本...

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碎片内容

大班语言《小壁虎借尾巴》微反思.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 涉及机构:的用处 | 全文约 974 字

核心要点

  • 在本节课中,在让幼儿把故事《小壁虎借尾巴》进行深入理解的同时,我还设计了一些其他的环节,包括在让幼儿学故事对话时,教育幼儿讲礼貌,进行礼仪教育。
  • 在表演中,幼儿边表演边练习对话,充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的语言能力是在运用的过程中发展起来的精神实质。

文档正文(预览部分)

《小壁虎借尾巴》活动反思 沙梁幼儿园 梁 娟《小壁虎借尾巴》是一篇科学童话故事,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,让幼儿认识到小鱼、老牛、燕子的尾巴各有各的用处,壁虎的尾巴有再生的特点。本教材生动有趣,浅显易懂,线索清晰明了,而且对话较多,且富有浓重的感情色彩,能吸引幼儿倾听故事中的角色对话,引发幼儿探索动物尾巴功能的兴趣,很适合幼儿学习和表演。为此我将此故事在大班的语言活动上进行了尝试,孩子表现出浓厚的兴趣。 在本节课中,我利用课件猜谜语、讲解故事,看故事视频、视听结合,让幼儿能够直观的理解故事内容,将故事的情节、对话记得很清晰。

以上为全文约 28% 的内容,完整文档共 974 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-355377.html

来源:清风知己网

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