1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《正确的表扬,更多的鼓励》读后感三篇 教师的嘴巴有一个重要的功能,激励学生,鼓舞学生,夸学生。爱孩子的人,才有权利教育孩子,如让孩子感受到你的爱的最直接、最廉价的形式,那就是夸孩子。下面是小编和大家分享的《正确的表扬,更多的鼓励》读后感三篇,供您品鉴查阅。 《正确的表扬,更多的鼓励》读后感 1 从我接触幼教的时候就一直在推行表扬〔即赞赏教育〕。《告诉孩子,你真棒!》之后又陆续推出《告诉孩子,你能行》......由于宣传到位,我们的教育中出现了越来越多的表扬。表扬虽好,但物极必反,过多无用的表扬,形成了孩子普遍的坏习惯：自私、任性、骄傲自满、受不得一点冤枉,更有极端的选择完毕自己年轻的生命。 一百个人有一百个观点,而我的观点是恰当的表扬,适当的鼓励。作为母亲,就拿我自己的女儿举例来说：从小是祖辈带大她,夸奖的话听了一箩筐,吃的好要表扬,会收拾玩具要表扬,搭出一个房子更是表扬上天了。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,051 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-353094.html
