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碎片内容
大班科学《糖果店的秘密》活动设计徐亚红活动目标：1．在观察、比较的基础上，初步了解简单的统计的方法，幼儿能大胆推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。2．愿意探索生活中事物之间的关系，引导幼儿用简单的图表记录探索的过程和发现，体会数学活动的乐趣。活动重难点： 感知概率、建立统计的概念。活动准备：自制 PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。活动过程：一、激发幼儿听故事的兴趣这里有一家商店，这家商店里，有没有你喜欢的商品？那么，这是一家什么店呢？糖果店里有个朋友，是谁呢？我们看，它也住在糖果店里，是谁呀？（蜘蛛）蜘蛛在糖果店里会发生什么事呢？2.课件讲述故事《糖果店的秘密》二、听故事根据线索预测不同顾客喜欢的糖果1．出示咪咪的买糖记录。提问： 你们同意蜘蛛的猜测吗？从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖？都记录了什么？2．出示了东东的买糖记录。提问：冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？
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