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校园名师工作计划5篇.docx

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校园名师工作计划 5 篇校园名师工作计划精选模板【一】一、指导思想以安丘市名师工作室文件精神为指针,本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。关注教...

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碎片内容

校园名师工作计划5篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:总结、模板 | 涉及机构:资源辐射的中心、教育科 | 全文约 1,007 字

核心要点

  • 工作室成员要坚持每月认真阅读两份专业杂志,每学期细心研读一本专业书籍,认真做好读书笔记和反思记录,促进自身内涵发展,争取在园内成为学习方面的先行者。
  • 以课例研究为主要研究方式,基于四大领域教材的深入分析,探索其适合拓展的学材内容,把教材和学材有机整合。
  • 通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。
  • 3.强化工作室的团队作用,发挥工作室的教育引领和辐射作用。
  • 加强对工作室成员的培养和培训,挖掘工作室成员的潜能,人人制定发展规划。

文档正文(预览部分)

校园名师工作计划 5 篇校园名师工作计划精选模板【一】一、指导思想以安丘市名师工作室文件精神为指针,本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。关注教育前沿,重视典型引领,为本工作室教师成长搭建阶梯,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野,从而促进工作室成员的迅速成长,形成自己的教学风格和特色。二、工作目标1.继续深化“三四五高效课堂”研究。以课例研究为主要研究方式,基于四大领域教材的深入分析,探索其适合拓展的学材内容,把教材和学材有机整合。在上一年学材研究的基础上,进一步丰富不同年段的学材体系。并开始初步探索开发不同年段的习材体系。力求开辟出中学数学教学的一片新天地。2.总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。

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来源:清风知己网

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