1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
大班科学活动反思《谁的花园大》黑池中心幼儿园 梁 瑞大班科学活动《谁的花园大》，重点在于让幼儿理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念；让幼儿学习用数图形的方法，比较面积的大小；培养幼儿耐心、细致的品质。本次活动以幼儿喜爱的动画形象（小猪佩奇一家）创设情境提出问题，激发幼儿的参与兴趣，活动通过由简到难循序渐进的方式让幼儿深刻的理解活动内容，掌握学习方法。幼儿以直观形象思维为主，应该让孩子在观看视频的同时给以教具辅助探索，更有利于孩子对测量方法的理解和掌握。
