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碎片内容
大班《气球变大了》科学教学活动设计设计意图：幼儿园科学教育是对幼儿进行科学启蒙教育。 科学探究活动是教师有目的、有计划地组织幼儿进行科学探究，获得科学启蒙教育的过程。因此，科学探究活动的有效性就是指教师采用适当地措施，让幼儿主动参与与探究，积累知识和经验，体验活动乐趣，从而逐步提升科学素养。《气球变大了》这节活动我利用幼儿常见的气球为实验对象，而醋是幼儿日常生活中所接触的生活用品，贴近幼儿日常生活，并且实验过程和结果非常明显，便于幼儿观察、记录，符合大班幼儿年龄发展特点，在活动过程中通过幼儿对实验的猜想，动手验证，最终获得科学结论：小苏打与醋相互作用会产生气体，从而使气球变大，体验科学活动的乐趣活动内容：气球变大了活动目标：1.探究发现醋和苏打粉混在一起会产生气体的现象，体验科学探究的乐趣。2.学习与同伴合作，按步骤提示操作，观察和记录，共同完成实验。3.能大胆表达和交流自己的观察发现。
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