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碎片内容
大班科学《火山喷发》活动设计 陕西省延安市安塞区第二幼儿园 贺蕊 胡慧 李庆庆设计意图:我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立了“活教育”理论，他倡导：以大自然、大社会为活教材,活教育“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。抓住这一教育契机，我们设计了大班《火山喷发》的科学活动，将活动场地进行迁移，改变了以往传统的室内教学形式，并与沙坑游戏相结合。通过一个小实验，深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。通过自己动手操作“火山喷发”的实验，来了解小苏打和醋的混合反应活动目标:1. 能自己动手操作“火山爆发”的实验活动。2. 通过实验了解小苏打和醋的混合反应。3. 对科学探索感兴趣。活动重难点:重点：能自己动手操作“火山爆发”的实验活动。难点：通过实验了解小苏打和醋的混合反应。活动准备:1.课件。2.场地:沙坑。3.
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