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德育工作精细化管理范文.docx

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德育工作精细化管理范文按照教育局基础教育工作要求,现提出学校德育工作“精细化管理”试行方案如下: 一、工作思路及总体要求: 学校德育工作的实施分为两块,即政教处工作和校团委工作。其工作主体对象都是...

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德育工作精细化管理范文.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:汇报、意见 | 涉及机构:学校、政教处、德育工作精细化管理范文按照教育局 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 其工作主体对象都是学生,要想做好这方面的工作,就必须以求真的态度、务实的作风,真正领会“精细化管理”的要义,结合学校整体部署,立足学生实际情况,突出工作重点,抓好工作细节。
  • 为此,在德育工作“精细化管理”中,要积极“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”,在工作中“说了就算、定了就干”,努力做到“制度管人、制度行事”。
  • 德育工作精细化管理范文按照教育局基础教育工作要求,现提出学校德育工作“精细化管理”试行方案如下: 一、工作思路及总体要求: 学校德育工作的实施分为两块,即政教处工作和校团委工作。
  • 德育工作要树立全员意识,即“堂堂都是德育课,人人都是德育工作者”的大德育观意识,要求科任老师做好“课堂渗透教育”。
  • 教导主任或年级组长队伍是学校工作条块管理的有机组成部分,而教导主任或年级组长则是具体实施过程中至关重要的一个组织者,充分发挥其作用优点有三,一是居于教育教学一线,熟悉教师的教育方式方法,有助于组织好教师落实大德育观;

文档正文(预览部分)

德育工作精细化管理范文按照教育局基础教育工作要求,现提出学校德育工作“精细化管理”试行方案如下: 一、工作思路及总体要求: 学校德育工作的实施分为两块,即政教处工作和校团委工作。其工作主体对象都是学生,要想做好这方面的工作,就必须以求真的态度、务实的作风,真正领会“精细化管理”的要义,结合学校整体部署,立足学生实际情况,突出工作重点,抓好工作细节。为此,在德育工作“精细化管理”中,要积极“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”,在工作中“说了就算、定了就干”,努力做到“制度管人、制度行事”。这一切的实现,靠的就是上下一心,领导带头,并发挥制度的保证作用,善始善终,把每项工作做到精细和极致。二、完善工作制度、细化工作程序 ㈠、政教处工作。1、学生思想道德建设工作: (1)德育网络及年级组长队伍建设。

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来源:清风知己网

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