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认识有机化学反应的思路方法引领性学习主题叶斐北京理工大学附属中学2021 年 8 月 20 日1 引领性学习主题的确定2素养导向的学习目标3挑战性学习活动设计及评价说课内容4教学过程及反思本案例的引领性学习主题可以表述为：基于有机化学反应类型的认识，建构认识有机化学反应的思路 方法模型，建构有机化学反应的认识角度和思路。“ 有机化学反应类型”是核心概念，“ 认识有机化学反应的思路和方法”是主题中的学科大概念， 是对教学内容价值的概括与揭示。主题知识结构课标要求与内容价值内容要求： 认识加成，取代，消去反应及氧化，还原反应的特点和规 律，了解有机反应类型和有机化合物组成结构特点的关系。学业要求：能基于官能团，化学键的特点与反应规律，分析和推断含有 典型官能团的有机化合物的化学性质。根据有关信息书写相应的反应式。化学学科核心素养水平：宏观辨识与微观探析：能运用微观结构描述物质及变化的过程；
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